۸۱ هزار دانش‌آموز لرستانی در طرح «داناب» شرکت کردند
تاریخ انتشار: ۲۶ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۹۹۴۴۲۱
به گزارش خبرگزاری مهر، با تقدیر از برگزیدگان و دست اندرکاران، طرح «داناب» در استان لرستان در سال تحصیلی ۰۲-۱۴۰۱ به کار خود پایان داد.
مطابق گزارش ارائه شده در این مراسم، ۸۱ هزار و ۴۴۴ نفر در پایه‌های هفتم تا نهم تحصیلی در ۷۸۴ مدرسه از سراسر استان مخاطب طرح بوده اند که توسط ۲۵ مدرس میانی و یک رابط مستقر در هر مدرسه، آموزش‌های مربوط به طرح را فراگرفته اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مسابقات طرح «داناب» نیز در این سال تحصیلی، مورد استقبال دانش آموزان قرار گفته بود و نزدیک به هزار اثر از مدارس شهری و روستایی، به دبیرخانه واصل شد که به آثار برتر پس از داوری، جوایزی اهدا شد.
تنظیم و انتشار اقلام آموزشی بومی استان لرستان در چارچوب موضوع محوری «آب‌های زیرزمینی، نادیدنی را دیدنی کنیم»، راه اندازی و به روز نگه داشتن گروه در شبکه شاد با همه دست اندرکاران طرح در سراسر استان، اجرای پیش آزمون و پس آزمون و ارزیابی میزان اثربخشی طرح، از دیگر فرازهای پیشبرد طرح در استان لرستان در سال تحصیلی ۰۲-۱۴۰۱ است.
بنا بر این گزارش، مطابق با ارزیابی صورت گرفته در شرکت مدیریت منابع آب ایران، آب منطقه‌ای استان، امتیاز کامل ۱۰۰، اجرای طرح «داناب» را از آن خود کرد و جز استان‌های برتر در این رابطه، اعلام شد.
کد خبر 5811636منبع: مهر
کلیدواژه: شرکت آب منطقه ای لرستان آموزش و پرورش لرستان طرح داناب بوشهر کرمانشاه صنایع دستی اردبیل گلستان نیروی انتظامی ایلام فارس ایذه تبریز شهید مدافع امنیت اصفهان همدان مشهد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۹۹۴۴۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت یادگیری، هدف تغییر در نحوه طراحی سوالات امتحانات نهایی
ایسنا/خراسان شمالی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، هدف از تغییر سوالات امتحانات نهایی را تقویت یادگیری دانش آموزان و بهبود آموزش‌ها دانست.
محسن زارعی، ۱۶ اردیبهشت ماه در اختتامیه دومین جشنواره طراحی سوال در بجنورد با بیان اینکه ارتقاء سطح ارزشیابی منجر به تغییر در یادگیری می‌شود، اظهار کرد: این تغییر، هماهنگ با بهبود فرآیند آموزش رخ می دهد.
وی با اشاره به اینکه یادگیری، در زمان خلق دانش از سوی دانش آموز رخ می‌دهد، افزود: محتوای از پیش تعیین شده، مانعی برای یادگیری است.
وی تاکید کرد: پیش از این، کنار گذاشتن کتاب به دانش آموز تحمیل می‌شد و منبع آزمون‌ها به جزوه و سوالات پرتکرار تنزل می‌یافت و دانش آموز به‌جای یادگیری، به دنبال کسب مهارت تست زنی بود.
زارعی، هدف از تغییر روند طراحی سوال و سطح آزمون‌ها را تقویت و تعمیق یادگیری در دانش آموزان عنوان و خاطرنشان کرد: شاخص‌ها نشان داده که سوالات امتحانات نهایی سال گذشته، استاندارد و مناسب بوده است.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: برای ۱۰۸ عنوان درسی، جدول نمونه سوالات، اهداف، چارچوب‌ها و شاخص‌های طراحی سوالات آزمون نهایی تدوین شده و امسال براساس این چارچوب‌ها، امتحانات نهایی برگزار می‌شود.
انتهای پیام
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟